公益社団法人 滋賀県人権教育研究会

『ひと　ゆめ　であい』

   滋賀の人権教育研究紀要　２０２０
　　※　研究部活動や人権教育の実践を紹介し、講演録を収録しています。

　　第１章　研究部活動

　　第２章　セミナー　講演録

　　　「だれもが尊重しあえる地域づくり」の活動

　　　　～多文化共性をめざす保育・教育とまちづくり　partⅡ～
　　　　髙橋 ファビオさん（ボランティアグループ「カリーニョ」代表）

　　　　青木 義道さん（湖南市教育委員会事務局学校教育課）

　　　　榎井 緑さん（大阪大学大学院人間科学研究科 未来共創センター特任教授）　

　　第３章　滋人教この１年のあゆみ　～環流通信～

　　第４章　資料

　　【A4サイズ】700円

「子ども好きるブック」

　～クラスで起こる問題あれこれ～

　　県内の保幼小中高の教職員が執筆した人権よもやま話が冊子になりました！

　　第１章 子どもと子ども ◯子どもの話の聞き方～学級のトラブルとていねいにつき合おう！　◯スベラナイ話　　　　　　　　　　　

　　　◯人間ってテストの点だけではないよな　◯ちょっとひといき　

　　第２章 子どもと教職員 ◯出会いのとき…4月学級開き　◯中学校とはちがう自分探し　

　　　◯教職員の何気ない一言　◯だいたいわかる　◯そうやったんや…　

　　第３章 教職員と教職員 ◯義理・人情、愛情が通じたと実感できないときは　◯『「自尊感情」を育てる』にこだ

　　　わって　◯子ども同士の決めつけは、おとなから子どもへのきめつけ？　◯先輩から教えてもらった「教職員

　　　の鉄則」　◯その悩み　相談したい？したくない？

　　【A4サイズ】300円

　　　読まれた方の取り組みのヒント・きっかけになるはずです！

「しが人権マップ集」

　　☆滋賀県内の「人権ゆかりの地」に関わるフィールドワークの情報が満載です！

1. 平和
2. 人権のまちづくり
3. 民衆と文化
4. 職人
5. 渡来人
6. 朝鮮通信使
7. 在日コリアン

　　【A5サイズ】500円

「しが人権マップ　 NO.2～NO.5」

　　☆県内の「人権ゆかりの地」にかかわるフィールドワーク情報がポスターに

　　　なりました。校園所での掲示・研修会や人権学習でご活用ください。

　　【B2サイズ】各50円

「子ども好きるブック」『一人ひとりの進路を確かなものにするために』
　～進路態調査報告集～

　　第１章 子どもと子ども ◯子どもの話の聞き方～学級のトラブルとていねいにつき合おう！　◯スベラナイ話　　　　　　　　　　　◎県内の中学校・高等学校　に送付しています。
 　・人権教育や進路保障の取り組みにご活用ください。

　　　◯人間ってテストの点だけではないよな　◯ちょっとひといき　　　第２章 子どもと教職員 ◯出会いのとき…4月学級開き　◯中学校とはちがう自分探し　　　　◯教職員の何気ない一言　◯だいたいわかる　◯そうやったんや…　　　第３章 教職員と教職員 ◯義理・人情、愛情が通じたと実感できないときは　◯『「自尊感情」を育てる』にこだ　　　わって　◯子ども同士の決めつけは、おとなから子どもへのきめつけ？　◯先輩から教えてもらった「教職員　　　の鉄則」　◯その悩み　相談したい？したくない？　　【A4サイズ】300円　　　読まれた方の取り組みのヒント・きっかけになるはずです！

　　【価格】３００円

「子ども好きるブック」『高校の人権教育』

　　第１章 子どもと子ども ◯子どもの話の聞き方～学級のトラブルとていねいにつき合おう！　◯スベラナイ話　　　　　　　　　　　◎県内の高等学校　に送付しています。
　・人権教育の一層の充実と、生徒たちのよりよい学校生活の実現に向けて、ご活用ください。

　　　◯人間ってテストの点だけではないよな　◯ちょっとひといき　　　第２章 子どもと教職員 ◯出会いのとき…4月学級開き　◯中学校とはちがう自分探し　　　　◯教職員の何気ない一言　◯だいたいわかる　◯そうやったんや…　　　第３章 教職員と教職員 ◯義理・人情、愛情が通じたと実感できないときは　◯『「自尊感情」を育てる』にこだ　　　わって　◯子ども同士の決めつけは、おとなから子どもへのきめつけ？　◯先輩から教えてもらった「教職員　　　の鉄則」　◯その悩み　相談したい？したくない？　　【A4サイズ】300円　　　読まれた方の取り組みのヒント・きっかけになるはずです！

　　【価格】３００円　

「子ども好きるブック」『研究課題』

　　第１章 子どもと子ども ◯子どもの話の聞き方～学級のトラブルとていねいにつき合おう！　◯スベラナイ話　　　　　　　　　　　◎会員加入の校園所　に送付しています。
　・「研究推進・研究部員集会」で、研究実践でめざす要点を報告し人権課題解決に向けて協議をすすめています。

　　　◯人間ってテストの点だけではないよな　◯ちょっとひといき　　　第２章 子どもと教職員 ◯出会いのとき…4月学級開き　◯中学校とはちがう自分探し　　　　◯教職員の何気ない一言　◯だいたいわかる　◯そうやったんや…　　　第３章 教職員と教職員 ◯義理・人情、愛情が通じたと実感できないときは　◯『「自尊感情」を育てる』にこだ　　　わって　◯子ども同士の決めつけは、おとなから子どもへのきめつけ？　◯先輩から教えてもらった「教職員　　　の鉄則」　◯その悩み　相談したい？したくない？　　【A4サイズ】300円　　　読まれた方の取り組みのヒント・きっかけになるはずです！